你是否经历过这样的时刻：
明明什么都没做，却总被身边人打压。
明明做错事的人不是自己，却总是被无端错怪。
你想申诉，可无人理会，你想改变，却毫无头绪。
没有办法，你只好在这无端的黑暗中不断坠落，期待着能有人伸出一双手，救你于这一次的水火之中。
法国经典电影《放牛班的春天》，讲述的就是这样一群孩子的成长故事。
他们被困在与世隔绝的教养院里，身边人称之为“问题少年”，动不动就要接受惩罚。
但幸运的是，他们遇到了马修，一个同样落寞，但能改变他们一生的好老师，
01、是你的用心，让孩子们与众不同
刚来到疗养院时，马修是慌乱而不知所措的。
在报纸上有关这所学校的介绍中，这里的孩子，无一不是顽劣而无药可救的。
他们互相攻击。
他们私下里偷东西。
他们从来都不会听老师的话。
马修第一天上班，就遇到这样一幅场景：
学校里的神父，因为拆穿了一个孩子的谎言被报复，眼眶被刺伤了，顿时鲜血直流。
校长知道这群孩子顽劣，采用了最直接的办法，命令孩子们站在操场上承认错误。
他们可以主动承认，也可以互相揭发。
但如果3秒钟内没人承认的话，校长就会随机指定一个孩子们，无论他是否犯错，都会将他关进禁闭室里，作为对他们错误的惩罚。
这种惩罚方式无疑是令人生畏的。
马修站在一旁，他明知道校长的做法是暴力的、错误的，也明知道孩子们是无辜的、可怜的。
可他什么都不能做。
后来，从旁人的口中，马修知道了伤害神父的孩子，是一个名叫乐格克的孩子时。
他没有选择揭发他、或是惩罚他，而是同他商量，希望他能去亲自照看受伤的神父。
于是，我们看到了这样一幅画面。
病房里。
神父不停地夸赞这乐格克，说他多么的好心，多么的善良。
而乐格克站在一旁，一脸的手足无措，一脸的懊悔。
后来，在神父因为伤口感染不得不送往更大的医院进行治疗时，乐格克的脸上也流露出了担忧的神情。
在马修的引导下，他第一次知道了，原来伤害别人，对方会承受这么多的痛苦。
柔软的种子就这样种在乐格克的心里，让他在日后每当想起这件事时，都能被深深触动。
看过一句话：真正的教育，从来不是张牙舞爪的，而是润物无声的。
过度的惩戒或许能换来孩子一时的顺从，但从心的塑造确能激发起孩子内心的善良。
02、是你的耐心，让孩子们绽放光芒
当然，不止是对乐格克。
疗养院的每一个孩子，马修都认真对待。
而马修老师的教育，无疑是成功的。
第一次上课时，孩子们故意弄乱教室，大声喊叫，还给作为人体标本的骷髅叼上了香烟。
他们想看马修愤怒的样子。
意外的是，马修非但没有生气，而是宽容地对待孩子们的小动作，并耐心地给了孩子们一人一张纸，让他们写下自己的梦想。
在孩子们稚嫩的、连单词都拼不全的“答卷”中，马修知道了，即便深处阴沟，但孩子们都有一颗渴望被点燃的内心。
他思索了很久，在发现孩子们对音乐有着很强的兴趣后，决定拾起自己的老本行，组建合唱团，给孩子们一个放飞自我的契机。
他会让每个孩子上台歌唱，根据他们的嗓音分配不同的声部。
还会让最小的，一点也不会场合的孩子，来担任他的助理。
就这样，每个孩子都在合唱团中，找到了只属于自己的位置。
他们一遍遍排练着，歌声在荡涤心灵的同时，也让这群孩子远近闻名。
合唱团中，有一个名叫莫翰奇的男孩，他固执、冷漠，时常会在背后搞小动作，各类错误更是数不胜数，隔不了几天就会被关进禁闭室。
但就是这样一个孩子，马修第一次听他唱歌时，就知道这孩子是个歌唱天才。
为了更好的发挥出孩子们的音乐天赋，也为了更深的挖掘莫翰奇的音乐才能，马修时常在下班后，独自一人坐在桌前，为孩子们编歌曲、改歌词。
他让莫翰奇担任独唱角色，给了他莫大的信任。
他还专程找到莫翰奇的母亲，告知她孩子的音乐才能，并推荐他去音乐学院，好进一步的深造。
可以说，很少有老师能对孩子如此细致。
马修做到了。
他也因此，成为孩子们心中的一盏明灯，为孩子们指引了向前的路。
03、心中种下的种子，总有一天生根发芽
只是，所有美好的事物背后，总会有我们无法接受的瑕疵。
影片中有个男孩名叫蒙丹，他的年岁比其他孩子都要大一些，是从少管所里转过来的。
医生说，之所以让他来这个群体，是因为他们想要研究“危险少年是如何融入一个新环境的。”
没错，在蒙丹入校之处，就已经被贴上了“危险少年”的标签。
他看起来桀骜不驯、不服管教。
但在马修这里，他依然是自己值得用心教育的学生，也是合唱团中“唯一的男中音”。
他给了这个孩子最大的耐心和肯定，也看着他一点点的卸下防备，逐渐的融入群体。
只是，这样的画面没能持续多久，蒙丹入校没多久后，校长突然发现，自己的十万法郎不见了。
他几乎不做任何思考般地，认定蒙丹就是盗窃犯，他报了警，并当众扇了蒙丹一巴掌，气急败坏地追问他到底将钱藏到了哪里。
最终，蒙丹还是被带走了。
即便后来，马修在学校的角落中发现了校长丢失的钱财，也知道了这件事和蒙丹没有任何关系，却依旧无法洗脱蒙丹的冤屈。
不得不说，有时候，偏见就是人心的一座大山。
一个人，一旦被贴上了某种标签，无论他做何改变，也逃不出世俗给他的限定。
蒙丹被带走后，或许因为心中存有不满，有天，趁着马修带着孩子们外出野营时，一把火烧了学校。
校长将此事迁怒给了马修，并当众解雇了他。
无可奈何之下，马修只好收拾了行囊，孤独的踏上了离开的路途。
他离开的那天，校长禁止孩子们前去送他。
马修失落地走在校园里，他多希望朝夕相处这么久的孩子，能打破一次机会，能再同他见上一面。
可惜……一个也没有。
走着走着，突然间，从教室的窗户处飞出一只纸飞机，紧接着，第二只、第三只接连飞出……
每一只纸飞机上，都写着孩子们对马修的感谢与祝福。
看着这些稚嫩的笔触，马修再一次落了泪。
就这样，马修在日常中温暖了孩子们的心，孩子们也在这最后的离别时刻，用自己的歌声、用自己的纸飞机，送别马修最后一程。
多年以后，再回看那些孩子。
他们并未如世人预料般一无所成，相反的是，他们都找到了自己的想要从事的工作，并在自己的领域里熠熠生辉。
而那个马修忧心最多的音乐天才莫翰奇，也早已成为大音乐家，将自己的音符播撒在每片土地。
有人说，这些孩子真幸运啊，能在最叛逆的青春期，遇到治愈他们的老师，从而唤醒内心，立志向前。
是啊，无论对于谁来说，这无疑都是人生一大幸事。
人这一生，说到底，不如意之事十之八九，路遇之坎坷数不胜数。
倘若能在困顿之时，得到他人的治愈，又能在力所能及时，尽力治愈身边人。
将会是人生多么大的幸运。
点【赞】，愿你我都能成为治愈他人的良人，也愿你我，在遇到人生坎坷之时，总能邂逅一人，抚你心神，解你困顿。
作者 | 林灵芸
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